为思维而教——山东省基础教育教学改革重点项目第一期研讨会在聊城二中召开

2020年11月12日下午，聊城市东昌府区教体局教研室邱子华主任莅临聊城二中，出席并指导山东省基础教育教学改革重点项目《区域推进中小学思维教学的理论与实践研究》《高中学科思维教学指导手册》第一期研讨会。‍

首先，聊城二中党委委员、副校长左利华对百忙之中莅临聊城二中指导课题组研究工作的邱主任表达了衷心的感谢。左校长说，聊城二中迫切需要提高老师们的教学研究水平，打造一个专业性强、思路开阔的师资队伍，《指导手册》研讨会是老师们一次倾听专家指导的好机会。聊城二中参与该课题的老师在邱主任的指导下，在科研思路、科研方法上一定会有很大的收获，预祝这次研讨会取得圆满的成功。

在研讨会上，邱主任逐一听取了聊城二中承担的语文、英语、化学、地理、生物5个学科课题组老师的汇报，从是什么、怎么看、怎么办3个方面对《指导手册》的编写作了详细指导。 邱主任说，聊城二中的课题团队很强大，老师们的素质也很高。针对老师们的课题研究暴露的问题，邱主任指出，我们的课题研究要务实，要严谨，要研究和利用好《普通高中课程标准》、《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系说明》，广泛占有相关文献论文资料，突出学科特点、学段特点。‍

邱主任指出，通过该课题研究，我们要实现三个假设，一是“思维是核心素养的核心”，二是“思维是可以教的”，三是“学科课堂教学能完成学科思维的提升”。

此次课题研究，和“2002年教育科研共同体探索”、“2012年聊城东昌府区教、学、评一体化探索”、“2016年聊城东昌府区思维导图课堂教学探索”，是一脉相承的，我们要在前期成果的基础之上，加快完成《区域推进中小学思维发展型课堂教学理论与实践研究》的课题。邱主任说，老师们编写的《高中学科思维发展型课堂教学指导手册》，是有强大理论支撑的。就《指导手册》的编写体例，编写要求等问题，邱主任对老师们进行了详细的指导。‍

聆听了邱主任高屋建瓴的指导建议，与会的老师都表示收获很大，对自己负责学科的课题研究有很大启发。在老师们热烈的掌声中，结束了《高中学科思维教学指导手册》第一期研讨会。与会人员还有课题负责人高洪芳、丁方龙、张兴华、刘金涛、于缇缇、弓守广等老师。